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小学音乐课堂的功能研究
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摘要
小学音乐作为促进适龄儿童在小学阶段学习中,全面发展的重要组成部分,得到了教育界的不断认可和家长们的越发重视。根据《全日制义务课程音乐标准》,我们简单的讲小学音乐课的定位做如下划分。
作者
姜菲
机构地区
东港市碧海小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第16期133-133,共1页
关键词
音乐课堂
小学阶段
小学音乐课
功能
适龄儿童
全面发展
教育界
全日制
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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2017年 第16期
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