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略谈高中微作文的写作
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摘要
作文变“微”是对作文形式的一种创新,是提升学生写作能力的一种重要途径。教师要对“微写作”教学予以高度关注和重视,引导学生对各种现象多看、多想、多感、多悟,只有积淀深厚的文化,融入充沛的情感,其“微作文”才会更加耀眼夺目,其所进行的“微写作”才会感人至深,才能够真正引起读者的共鸣,真正达到教学的目的。
作者
王政红
机构地区
黑龙江省鸡西市第一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第16期182-182,共1页
关键词
高中语文
微写作
教学对策
分类号
G63-22 [文化科学—教育学]
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1
孙奕涵.
爱的烙印[J]
.青少年日记(小学生版),2017,0(4):23-23.
课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第16期
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