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浅谈中学微课教学探索

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摘要 微课以其独特的魅力悄然影响和改变着学生的学习方式,以学生的学习为出发点,融合教师的“教”,满足学生的“学”,推动教师的“研究”。因此,教师深入了解微课的特点与作用,设计开发微课,体现微课“教学研一体”的特点很有必要。对于一线教师来说,如何借助微课,进行特色教研,以研促学、以研促教、以研促成长势在必行。因此我们创建了一个以微课为媒介的学习与交流、教学与研究一体化的、积极自律的、共同成长的群体——教师共同体。
作者 刘桂花
机构地区 运河区教文体局
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第16期284-284,共1页
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