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谈小学语文词语教学

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摘要 词语教学中,教师只有让学生在具体的语言环境中。结合上下文和生活实际。细细的咀嚼蕴藏在词语背后的“言外之意,弦外之音”,使词语内化为学生生命活动中的“生气勃勃的细胞。”这就需要教者在词语教学时,掌握一些词语教学的基本技巧,从而使教学收到事半功倍的效果。
作者 佟欢
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第16期295-295,共1页
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