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谈小学语文词语教学
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摘要
词语教学中,教师只有让学生在具体的语言环境中。结合上下文和生活实际。细细的咀嚼蕴藏在词语背后的“言外之意,弦外之音”,使词语内化为学生生命活动中的“生气勃勃的细胞。”这就需要教者在词语教学时,掌握一些词语教学的基本技巧,从而使教学收到事半功倍的效果。
作者
佟欢
机构地区
吉林省梅河口市红梅镇学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第16期295-295,共1页
关键词
词语教学
小学语文
语言环境
生活实际
言外之意
生命活动
基本技巧
事半功倍
分类号
G632.2 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第16期
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