期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼儿园回归游戏——小班游戏化生活化
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小班幼儿教育就是以“游戏”为主题,以“玩”为文化,让幼儿在游戏中学习生活,使幼儿园的教学活动回归游戏,让幼儿生活游戏化、生活化,从而全面促进幼儿的能力、个性和谐发展。
作者
李妮娜
机构地区
福建省漳州市芗城区实验幼儿园
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第27期54-55,共2页
关键词
游戏教学
生活技能
成效体验
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
26
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
陈建华.
对幼儿园课程生活化游戏化的思考[J]
.幼儿教育(教育教学),2005(06A):12-13.
被引量:14
2
杨静.
幼儿游戏:回归自然与回归生活[J]
.当代教育与文化,2013,5(2):81-84.
被引量:14
共引文献
26
1
刘青.
生活即教育 游戏即成长——浅谈幼儿课程活动游戏化、生活化[J]
.新智慧,2020,0(4):115-115.
2
梁寓一.
试论农村幼儿园生活化课程资源的开发与利用[J]
.时代报告(学术版),2012(04X):84-85.
被引量:1
3
宋丽丽.
农村幼儿园游戏活动研究[J]
.俪人(教师),2015(1):12-12.
4
雷茂,向帮华.
游戏对学前儿童的影响探讨[J]
.人才资源开发,2015(12):160-161.
被引量:1
5
李汉学,柳燕.
幼儿阶段有效性教学问题的诊断与矫正[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2016,17(4):77-80.
被引量:1
6
李琳琳.
让幼儿在游戏中快乐生活、健康成长[J]
.学周刊,2017(4):195-196.
被引量:1
7
黄丹卿.
浅谈引导幼儿在生活中有效获得数学核心经验[J]
.幼儿教育研究,2017(4):42-43.
被引量:3
8
李秀芳.
创设游戏环境促进儿童能力发展研究[J]
.成才之路,2017,0(27):43-43.
9
王朝琴.
乐享童年的乡村生活课程建构探究[J]
.成才之路,2017,0(30):75-75.
10
袁晓燕.
浅析区域推进幼儿园课程游戏化建设的引导策略[J]
.文理导航,2017,0(30):96-96.
被引量:3
1
包良夏.
学习迁移动态生成在科学教学中的应用[J]
.新课程(教育学术),2010,0(2):22-22.
2
张建新.
语文教学中学案导学的创新实践与探索[J]
.金色年华(下),2009(11):142-143.
3
郑荣媚.
给学生主动学习更多的时间和空间[J]
.科技资讯,2007,5(18):109-110.
4
王正科.
幼儿园环境创设的教育作用[J]
.都市家教(下半月),2017,0(4):214-214.
被引量:1
5
金春焕.
和悦课堂理念在小学数学教学中的运用[J]
.基础教育研究,2017(8):36-36.
课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部