期刊文献+

浅析体验式教学法在高中数学课堂中的实施

下载PDF
导出
摘要 体验式教学法是在教育改革过程中产生的一种教育教学方法,在高中数学教学中应用体验式教学方法,可以使学生积极主动地体验数学学习过程,在体验过程中理解和掌握知识。在教学实践中,教师应积极采取一定的措施,开展体验式教学,充分发挥这一教学方法的作用,为提高教学质量服务。
作者 黄剑
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第27期64-65,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部