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浅析体验式教学法在高中数学课堂中的实施
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摘要
体验式教学法是在教育改革过程中产生的一种教育教学方法,在高中数学教学中应用体验式教学方法,可以使学生积极主动地体验数学学习过程,在体验过程中理解和掌握知识。在教学实践中,教师应积极采取一定的措施,开展体验式教学,充分发挥这一教学方法的作用,为提高教学质量服务。
作者
黄剑
机构地区
甘肃省甘谷第一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第27期64-65,共2页
关键词
高中数学
体验式教学
实施策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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