中学生心理暗示力的培养途径

暗示能够给人的心理和行为两方面带来改变，尤其是积极的心理暗示，更能够给人们带来神奇的力量。只要中学生能够了解心理暗示力的存在并有效地加以运用，必将给自身带来进步和改变。但如何让中学生意识到心理暗示力的存在，并能够自觉地有效地加以采用，就需要教师在平时积极介入，通过一些途径来培养中学生心理暗示力的存在，并进行积极的心理暗示。笔者认为，可以通过引导中学生设定目标、学会运用重复、树立健康的自我意象、抵制消极暗示、给自己减压、寻找榜样以及教师及时给予鼓励和赞扬等方面来培养中学生的心理暗示力。