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探究教学在初中化学课堂中的应用与研究
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摘要
在传统教学方式的基础上,要开拓创新、与时俱进,在理论中进行探索,在实践中运用成果。开展探究式教学方式,使得学生对问题能主动进行探究,形成主动思考问题的习惯。
作者
王丽
机构地区
贵州省大方县长石中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第27期96-96,共1页
关键词
初中化学
课堂教学
应用
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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2017年 第27期
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