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初中数学课堂合作学习的开展及教学方法探寻
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摘要
新课程改革的逐步推进对初中数学教学提出了更高的要求,初中数学教师在应用合作学习方法的过程中应该重新审视合作学习方法的重要性,并反思传统合作学习方法应用过程中存在的问题,进而探索更为科学的教学方法,促进合作学习作用的发挥,为数学教学质量的提升和学生数学综合素养的培养提供相应的保障。
作者
陈梓亨
机构地区
福建省罗源滨海学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第27期123-123,共1页
关键词
初中
数学课堂
合作学习
教学方法
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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