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小学语文体验式作文教学初探
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摘要
作文教学是语文教学的重中之重,而现实的小学生写作无话可说,缺乏新意,甚至畏惧写作,究其原因主要是小学生生活体验不足,因此实施体验式作文教学需采用在生活和阅读中积蓄体验,在活动和情境中激活体验,在语言表达中释放体验,在交流总结中深化体验这四个策略,激发学生写作兴趣和提高学生写作能力。
作者
甘万脂
机构地区
贵州省金沙县安底镇中心完全小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第27期168-168,共1页
关键词
体验式
小学作文
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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