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思品教学应注重学生责任感的培养
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摘要
当今社会要求学生承担更多的社会责任,具有高度的社会责任感。从小培养学生的责任感是我们当今首要任务。然而,肩负历史重任的部分学生的社会责任感却明显淡化,主要表现在重个人轻社会,重个人需要轻社会需要等。通过对学生在学科教学中了解动态、重注培养,养成科学精神和科学态度,掌握科学的学习方法,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力,进而增强学生社会责任感。
作者
马波
机构地区
吉林省梅河口市教育科学研究所
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第27期194-194,共1页
关键词
思品
教学
责任感
培养
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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1
王军,李泰东,王雨楠.
夯实激励机制促在校大学生和谐发展——探索改革奖惩制度进一步服务学生管理[J]
.价值工程,2017,36(22):77-79.
被引量:3
课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第27期
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