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浅析初中体育如何提高课堂教学有效性
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摘要
所谓课堂教学的有效性就是对预期目标的圆满完成。体育健康课堂有效性应表现为课堂学生参与积极J生高、学习收获明显:教师上课轻松,组织有条理;器材和场地利用率高,无资源浪费。如何提高体育课堂教学的有效l胜,让体育课堂教学焕发生命的活力?下面就结合本人多年来的教学实践,谈几量看法。
作者
杨明辉
机构地区
山东省招远市西苑学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第27期221-221,共1页
关键词
体育课堂教学
教学有效性
初中体育
学生参与
体育健康
资源浪费
教学实践
利用率
分类号
G803 [文化科学—运动人体科学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第27期
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