小学数学课堂的有效性教学探究

课堂作为教学活动开展的主要阵地，是学生进行知识获取的主要渠道，提高课堂教学的有效性是小学数学教学改革的一个重要目标。但是当前我国小学数学的课堂教学还有很大一部分是低效甚至是无效的，枯燥乏味的课堂教学不仅打击了学生学习数学的积极性，更是影响了小学数学教学的有序进行。