基于微信公众号的《环境保护》微课设计

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摘要本文分析了《环境保护》传统教学模式存在的缺陷，提出以微信公众号为平台，开展高校微课程设计，详细说明了基于微信公众号的微课程设计的流程和方法，充分利用微信公众号平台和智能手机的优势，搭建适合学生开展课前预习、课后复习的平台，提高师生互动性，从而促进教学模式的改革。

作者李振国余光辉王欣张勇莫宏伟

机构地区湖南科技大学资源环境与安全工程学院

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第25期41-41,共1页

基金湖南省普通高等学校教学改革研究NO.260“自然地理与资源环境专业应用型创新人才培养模式研究与实践” 湖南科技大学教研教改项目G30847“《环境保护概论》课程双语教学的研究与实践”资助.

关键词微课微信公众号环境保护

分类号 G122-4 [文化科学] G434 [文化科学—教育技术学]

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