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让“让学”理念扎根矛小学课堂教学

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摘要 它从让学生自主探索、自主合作、自主评价三个层面阐述了“让学”在课堂教学中的重要性和必要性。
作者 汤为伟
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第25期57-58,共2页

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