浅谈数学学习中的迁移问题及对策

迁移完全是主动、动态的过程，并非是一类学习经验的被动结果。数学的迁移是数学中的普遍现象，但学生在学习过程中往往会出现种种负迁移，因此，本文将分析学生产生负迁移的原因，并提出有关防范负迁移从而提高正迁移的对策，从而利用迁移规律教学，提高教学效率和学生的学习能力。