转化农村初中数学学困生的思考

正是由于缺乏学习上的主动性，严重地阻碍了学困生学习上的进步。对数学的学习困难阻碍了学生的身心健康和全面发展，如何帮助学生克服数学学习中的困难，消除厌恶数学的情绪，使学生真正达到愿学、会学、学会，是初中数学教学中急待解决的问题。