“以儿心促研，以歌效破点”——小学数学教学中“顺口溜”的实用价值探讨

儿歌童谣是比较符合孩子年龄特征、记忆特点、较感兴趣的事物，较容易在学生群体中传诵。小学数学概念、定律、以及计算方法，如果也能靠儿歌辅助，定能取得意想不到的效果。儿歌童谣在小学数学教学中主要以“顺口溜”的形式出现，正所谓熟能生巧，朗朗上口的针对概念定律的记忆方法，定能让学生钟爱，让学生对所学知识点不但能知何物，而且能思何理!定能对解题技能的提升起到不可替代的作用，向高效课堂更迈一步。有言为：“高效有如生命线，教学环节突难先，如何一击破难点，方法总结儿歌显”。