期刊文献+

浅谈“浸润”在语文教育中的运用

下载PDF
导出
摘要 与传统教学模式相比较,语文浸润式教学通过语文教师素养浸润、文学教育及其活动浸润、校园文化浸润实现知、情、意、行的多重整合,以文学教育为主线,以教师情感和校园文化为途径从而最终提升高中语文课的针对性和实效性,使语文课能够真正成为中学生喜爱,真心受益的课程。
作者 牙振龙
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第28期171-172,共2页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部