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利用生活情境开展小学数学教学
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摘要
小学数学教学是学生思维逻辑方式和能力的养成的重要部分,但由于数学知识较为枯燥,日常教学效果不尽如人意。利用生活情境开展小学数学教学,是近年来小学数学教学的创新之举,本文就其重要意义和注意事项做了详细的阐述。
作者
图娜拉
机构地区
东乌珠穆沁旗蒙古族第一小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第28期175-175,共1页
关键词
生活情境
小学
数学
教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第28期
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