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浅谈初中数学情景教学

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摘要 情境教学以优化的情境设置为活动空间,根据教学内容的特点努力营造一种富有情境的教学氛围.在初中数学课堂教学中合理利用情境教学法,可以帮助学生更好地掌握数学知识,对学生数学素养和身心发展都有积极的促进作用。
作者 苏天亮
机构地区 上蔡县齐海中学
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第25期152-152,共1页

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