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浅述如何解决小学信息技术教学中的重点、难点
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摘要
小学信息技术是一门操作性很强的学科,如果能很好的把握教学的重点与难点,那么整个课堂的教学效率会更高,教学的目标也更加明确,更具有针对性。任何一节课我们都要围绕一个知识点进行教学,并进行有效的挖掘与延伸,在信息技术教学中,也不例外,针对学生的实际情况,对知识中难以理解接受的知识进行有效的突破。衡量小学信息技术教学是否有效的基本标准之一,就是看教师在教学中能否突出重点,根据学生实际,突破难点。本文提出了确定教学重点和难点应注意的几个要点,并尝试找出突出重点、突破难点的实践策略。
作者
张彩云
机构地区
西宁市红星小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第28期189-189,共1页
关键词
小学
信息技术教学
重点
难点
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第28期
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