期刊文献+

浅谈小学数学课堂教学的语言艺术性 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 课堂语言本身就是一门艺术,是传递信息、表情达意的工具,也是课堂上师生双边交流和沟通的桥梁。一节教学环节条理紧凑、引人入胜的好课,教师的语言是关键。所以要拓宽学生的学习空间,最大限度地挖掘学生的潜能,同时构建和谐、民主、平等的师生关系,教师一定要重视课堂教学中语言的运用。
作者 赵荣高
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第25期169-170,共2页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1张正忠.小学数学课堂教学中的效率[J]现代教育教研,2012(04).
  • 2徐春丽.提升小学数学课堂教学的着力点[J]复印报刊资料-中小学教育分册,2011(12).
  • 3周素珍.浅谈小学数学课堂教学艺术[J].学园,2010(5):132-132. 被引量:1

共引文献1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部