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浅谈小学数学课堂教学的语言艺术性
被引量:
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摘要
课堂语言本身就是一门艺术,是传递信息、表情达意的工具,也是课堂上师生双边交流和沟通的桥梁。一节教学环节条理紧凑、引人入胜的好课,教师的语言是关键。所以要拓宽学生的学习空间,最大限度地挖掘学生的潜能,同时构建和谐、民主、平等的师生关系,教师一定要重视课堂教学中语言的运用。
作者
赵荣高
机构地区
广西百色市西林县八大河希望学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第25期169-170,共2页
关键词
课堂语言
准确规范
严谨简约
启发性
形象有趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第25期
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