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童心飞扬 快乐写话——低段看图写话初探
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摘要
每位老师都了解习作在学生学习生涯中的重要性,而小学低年级的看图写话则是作文最初步的训练,也是培养儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。当我们面对单幅图或多幅图,指导学生写上几句话或一段话,却并不是一件很容易的事。滔滔的江河就发源于这涓涓的细流,这可以说是作文当中的一项基本功。那如何指导看图写话呢?下面就这个问题.谈几点看法:
作者
王开元
机构地区
河北省唐山市路南区教育局
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第26期25-25,共1页
关键词
看图写话
童心
快乐
形象思维能力
小学低年级
学习生涯
认识能力
表达能力
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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同被引文献
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引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵惠红.
静画变动,培养学生看图写话能力[J]
.师道(人文),2017,0(5):16-18.
被引量:1
2
滴翠桑叶今更绿[J]
.作文新天地(高中版),2009,0(3):65-65.
课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第26期
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