初中地理教学中怎样培养学生思维能力

新课改下，教师在教学活动中要有创造性思维活动，地理思维是人们根据思维的共同规律，认识地理事物，把握地理事物的本质，揭示其内部联系，达到对地理事物规律性的认识的过程。地理思维模式具有多样化和综合性特征，教师只有了解各种思维形式的特点，培养将多种思维形式综合运用的能力，才能拓宽教学思路，提高教学效果和创新教学水平。