初中美术愉快教学的探讨与尝试

一、愉快教学的内涵和作用愉快教学。简单地说，就是在教与学的活动中让学生愉快地学习、思考，在愉快中获得知识，在愉快中锻炼学生的动脑动手能力，在渝快中培养学生当学习的主人。关于“愉快教学”，古今中外不少有见识的教育理论家都有过许多精辟的论述，我国古代教育家孔子在《论语·雍也》中说过：“知之者不知好之者好之者不如乐之者”。这里所说的“好”与“乐”就是一种兴趣，一种愉悦的《理，一种力求认识和创造的倾向。