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新课标下小学数学生活化教学策略

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摘要 数学源于生活,在我们的日常生活中能发现很多数学原理的身影。对着新课程改革的不断推进,对当前小学数学教学提出了更高的要求。为了更好的践行新课改精神,广大小学教师要更新教学观念,通过创设生活氛围、营造生活场景,将生活元素引入至数学教学中来,让学生切实的体悟数学的价值,使学生真正地理解数学,从而实现小学数学高效教学。
作者 高兰华
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第26期234-234,共1页
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