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建筑学专业课程设计“应用型”教学模式浅析
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摘要
“校企双主体”教学模式是在传统教学模式基础上的一次变革,是应用型大学的办学特色路。企业在与学校的合作中,得到了成果、人才的支持,节约了培训成本;学校在与企业的合作中利用企业的场地、实践条件、师资的支持.为实践机会的增加创造了条件,提升了教育质量。
作者
王惠娟
郭春欢
机构地区
重庆大学城市科技学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第29期26-26,共1页
关键词
一体化
应用型
校企双主体
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第29期
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