通过“实训＋游学”途径诊断专科师范类课程设置的研究

师范类专科学校的人才培养目标是为社会培养合格的小学师资。但目前，师范生们尤其是专科生正面临煮太多的迷茫困惑。 如何转变师范专科学校毕业生的就业观念，以及学校以就业为指导调整专业课程设置已成为解决师范专科学校毕业生就业问题的关键。