探究初中科学教学的生活化策略

与其他学科相比，科学学科不仅有助于初中学生从整体上认识科学与自然，还能够促进初中学生学习能力的培养，使学生得到全面的发展，对科学、技术与社会有更深刻的理解。但是，科学学科在发展过程中存在着许多问题，待解决。基于此，本文将着重分析探讨初中科学教学的生活化策略，以期能为以后的实际工作起到一定的借鉴作用。