问题情境创设在高中数学教学中的应用探究

问题是数学的心脏，一个好问题情境，能集中学生的注意力，诱发学生思维的积极性，能使学生在分析问题时勇于探索，大胆发散思维。《新课标》中明确指出高中数学在数学应用和联系实际方面需大力加强。教师应创设适当的“问题情境”，鼓励学生发现数学的规律和问题解决的途径，发挥学生的主体作用，真正让课堂“活”起来。