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高中语文阅读教学的现状及应对
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摘要
阅读是中学语文学习最为直接也是最重要的学习方法,高中语文课程在很大程度上依托于阅读教学来实现.阅读教学是高中语文教学最主要的教学形式。因此,提高阅读教学的有效性,让学生学会阅读并学会通过阅读去研究所学内容.真正从阅读中获益,就显得尤为重要。遗憾的是,如今高中语文阅读教学的现状不容乐观,阅读课倒是不少。可真正有效的不多.很多阅读课甚至成了学生完成笔头作业的自习课。文章将会对相关情况进行阐述,以供参考。
作者
李超
机构地区
德州实验中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第29期167-168,共2页
关键词
高中语文
阅读教学
现状
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第29期
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