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书香润心田 阅读促成长——浅谈阅读对初中英语教师成长的作用
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摘要
第斯多惠曾说过:“凡是不能自我发展、自我培养和自我教育的人,同样也不能发展、培养和教育别人”,教师的自我发展、培训和教育除了教育实践和反思之外,就是自主学习。教师自主学习的途径有许多.但最持久有效、最具有内在动力的途径就是阅读。
作者
沈皎
机构地区
嘉定疁城实验学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第29期243-244,共2页
关键词
教师成长
初中英语
阅读
自我教育
自我发展
自我培养
自主学习
第斯多惠
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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1
冯媛媛,张洪颖.
教育国际化视野下大学英语教师自我发展意识研究[J]
.新校园(上旬刊),2017,0(5):8-8.
被引量:2
2
贾彦琪.
期望理论对中小学教师激励的启示[J]
.集美大学学报(教育科学版),2017,18(3):1-6.
被引量:3
课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第29期
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