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班级“三色文化”建设探索

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摘要 优秀的班级文化作为校园德育工作重要的载体之一,对学生的成长起着重要的引导作用。培育优质的班级文化,促进学生职业道德和人格的健康成长,是提升德育工作有效性的重要路径。宁波市职业教育中心学校通过班级“三色文化”建设引领学生成长,起到了很好的育人效果。
作者 仲爱萍
出处 《中国德育》 2017年第14期60-62,共3页 Moral Education China

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