普修课中女生跳马心理障碍的因素及消除

运用问卷,访问,文献资料法。从心理学和生理学角度对女子跳马的心理障碍进行了探讨。结果表明:在教学中如何激发和鼓励女生的进取精神,排除心理障碍所造成的消极情绪,有效的培养学生的兴趣,诱发学习的积极性,对缩短教学过程,提高教学质量有重要意义。