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循环日记,在合作中品尝写作的快乐

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摘要所谓“循环日记”．就是借用日记接力的形式来写日记。近年来．我在作文教学中把学生带入“循环日记”．让学生们品尝到了写作的快乐、合作的热情，更提高了写作水平．

作者朱章芳

机构地区江西大余县东门小学

出处《小学教学研究》 2016年第2期24-25,共2页

关键词 “循环日记” 写作快乐合作作文教学学生

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2016年第2期

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