设计互动导学 促进课堂生成

在数学课堂教学中．导学设计已经成为教师开发学生智力、促进学生思考、增强学生自主参与的基本教学策略。建构主义倡导知识应该由学生在一定的情境下．借助已有的知识经验思考并意义建构得来。导学单的使用正是如此。注重的是学生知识的获得过程。而不仅仅是最后的答案。