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“评价与反思”教学研究与实践
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摘要
苏教版数学从五年级上册开始,在单元整理与练习中编排了"评价与反思"栏目。但有部分教师对此重视不够,认为可有可无,在平时的教学中没有利用好"评价与反思",甚至不知道如何指导学生进行评价与反思。我们认为,教师应该充分利用好这一栏目,指导好学生进行评价与反思,增强学生评价与反思的意识与能力。
作者
华建东
机构地区
江苏无锡市港下实验小学
出处
《小学教学研究》
2016年第10期59-60,共2页
关键词
教学研究
学生评价
知识整合
苏教版
五年级
学习过程
情感态度
过程评价
学习水平
学习行为
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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徐德敏.
初中历史反思性教学研究[J]
.南北桥,2017,0(14):175-175.
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2
景浩荣,马琴.
学生资源有效开发利用的研究[J]
.教育评论,2017(7):147-150.
被引量:1
小学教学研究
2016年 第10期
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