期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
多维沟通 调适开学后的异常心理
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学生在暑假、寒假后的开学初,会有恐惧、恋旧、焦虑等异常心理,这些心理会影响学生对新知识的学习和掌握。对此教师要多管齐下,与家长交流、学生沟通,并引导学生自我反思,从而调适学生开学后的异常心理。
作者
孙开飞
机构地区
建湖县实验小学城南校区
出处
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2017年第7期27-29,共3页
Educational Practice and Research
关键词
小学生
开学初
异常心理
调适策略
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
唐静.
网络环境下大学生心理健康教育分析[J]
.现代交际,2017(8):129-129.
被引量:5
2
孔君兰.
幼儿教师职业倦怠原因分析及调适策略[J]
.陕西教育(综合版),2017,0(6):48-49.
被引量:1
3
黄泓.
高职学生“弃妇”心态归因及调适策略研究[J]
.九江职业技术学院学报,2017(2):74-76.
被引量:1
4
寻求陪伴[J]
.少年文摘,2017,0(8):46-46.
教育实践与研究(理论版)(C)
2017年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部