摘要
教科研是教师教学实践专业化成长道路上的起航助推器和理念接力棒,是教师学科教学进阶的重要技术思想与智慧路径之一。正确把脉教科研的着力点有助于学生形成正确的价值观和健康的学习品格,有助于实现教与学质量的提升;把准教科研的着力点,会使教科研这份伟大的教育教学挚爱更有温度。
基金
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“学生‘学会学习’的核心素养培育研究”(立项号:B/D/2016/11/036)
江苏省规划办“十二五”立项课题“基于‘教师即研究者’品质课堂教学实践探索”(立项号:D/2015/02/496)
镇江市十三五规划立项课题“培育学生‘学会学习’的核心素养实践研究”(2016lx005)阶段性成果
