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基于职业实践教学改革 培养学生职业素质
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摘要
根据职业教育的特点,工科类专业以“面向工程、夯实基础、注重实践、不断创新”为培养目标,从工程需求出发,结合专业特点与课程特点,探索实践教学方法的改革,优化课程体系,深化教育教学改革,突出学生职业素质、实践能力和创新精神的培养。以学生为主体,积极推行理实一体化教学方法改革;改革实践教学考试方法,突出过程考核和综合能力考核。
作者
王民
机构地区
石家庄信息工程职业学院
出处
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2017年第7期93-96,共4页
Educational Practice and Research
关键词
职业实践教学改革
学生职业素质
评价体系研究
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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