山东省青岛市山东路小学依托三级课程促进个性发展

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摘要山东省青岛市山东路小学秉承“以学生为本，为每个孩子创造美好未来”的理念，以“培养负责任的未来公民”为育人目标，依据学校的培养目标，整合三级课程，学校对各类课程进行了整体规划，确立了“学校教育是为了促进人生命的发展”的课程价值取向，构建了人文素养、自然科学、社会之纲三个课程领域，并依据学生的需求，

出处《小学教学研究》 2017年第1期F0002-F0002,共1页

关键词三级课程山东省青岛市个性发展小学以学生为本课程价值取向培养目标

分类号 G629.28 [文化科学—教育学]

引文网络
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小学教学研究

2017年第1期

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