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小学低年级数学问题的解决策略

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摘要 解决问题是数学教学中的重点,也是难点。中、差生,拿到题常常无从入手,脑子里一片空白,更谈不上清晰的思路。本文通过对多年教学经验的总结,提出了低年级数学问题的解决策略。
作者 陈宇 代子连
出处 《重庆与世界》 2017年第21期82-82,共1页 The World & Chongqing
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