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小学语文生态课堂中培养学生创新精神的对策

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摘要 生态课堂教学十分注重对学生独立思考能力以及处事思维的培养,突破了以往传统的师生单一教学,而是将互动性加大,形成一种新的探究讨论型模式课堂,教师从教学的主体统治者转化为以学生为主体的引导者,启迪者。
作者 陈妹兰
出处 《开心(素质教育)》 2017年第6期39-39,共1页
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