小学语文课堂实效性研究

一、小学语文课堂教学存在的问题1．教学模式落后。现在小学语文的教育模式依旧是传统的灌输知识，参照课本照搬照旧，将学生当作盛知识的容器，没有实际的关注，学生是否真的了解和掌握了知识点。而且这种模式明显将师生关系拉远，放在一个不平等的位置上，会给二者之间的交流和沟通设置障碍，削弱学生的学习积极性和独立学习能力，压抑天性，压制创新思维的产生。