刍议数学课堂提问的有效性

提问是课堂教学的常用方法，在课堂教学过程中，教师必须用科学的方式对学生进行提问，这不仅可以有效提升学生的学习兴趣，还可以在数学的启蒙教育阶段有效启发小学生的数学思维，避免学生在今后学习中对数学学科产生厌烦心理。一、小学数学课堂提问的意义传统的小学数学教学过程中，主要以教师教学为主，但是在实际的课堂教学过程中，师生之间在教学方面互动比较少，学生在课堂教学中的提问也不多。