小学语文低年级阅读教学改革探究

小学生处在一个比较特殊的阶段，相关的学习能力以及控制能力都比较弱，而且也没有形成良好的学习意识，此外学生的全面发展与阅读能力的提升有着非常重要的联系。面对这样的一个问题，小学语文教师非常重视小学生阅读能力的培养，但是要培养良好的阅读习惯，就必须要从兴趣人手抓起，一旦学生拥有一定的阅读兴趣，就会自觉阅读一些文章，培养阅读的思维能力，通过阅读的训练，促进学生的全面发展，从而提升教育教学质量。