摘要
通过对高职院校"双师型"教师队伍建设现状的剖析,分析目前高职院校"双师型"教师队伍建设存在的问题,结合当前鼓励高职院校混合所有制办学的优势提出相对有效的"双师型"教师培养新途径,以期对我国高职院校"双师型"教师队伍建设起到帮助。
出处
《滁州职业技术学院学报》
2017年第2期8-10,共3页
Journal of Chuzhou Polytechnic
基金
安徽省2017年度高校人文社会科学研究重点项目"高职院校混合所有制办学机制创新的理论与实践研究"(项目编号:sk2017a774)
滁州市2015年度教学研究重点项目"滁州市职业院校教师专业发展的有效机制构建研究"(项目编号:zjjt201502)
