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中职学生厌学行为成因分析及其矫正策略
被引量:
1
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摘要
中职学生厌学行为产生的原因,基本上是由学生因素、家庭因素、学校因素以及社会因素等构成的结果。通过总结,有所针对的提出如:学生自助,培养学生良好心理素质;家校互助,积极发挥家校合作的功效;社会协助,扭转陈旧观念,创设良好环境等应对策略,希冀能够起到有效缓解中职学生厌学行为的良好作用,促进中职学生的身心健康发展。
作者
张博闻
机构地区
广西师范学院教育科学学院
出处
《滁州职业技术学院学报》
2017年第2期72-74,共3页
Journal of Chuzhou Polytechnic
关键词
中职学生
厌学
成因
策略
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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