期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
品德与社会课程资源的开发与利用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
品德与社会是一门综合课程,要使该课程中的资源得到充分开发和利用,让学生在学习过程中焕发人性的光辉:首先,要求教师在品德教学过程中体现课程核心,帮助学生学会做人,使之积极地参与社会;其次,要求教师的课堂教学内容应该源于学生的生活;最后,要求教师要在教学过程中体现课程的有效性和基础性,回归教育的追求。只有这样,才与新课程的要求相符合,才能使品德课充满生命力。
作者
杨雪群
机构地区
广东省广州市从化区城郊街中心小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2017年第6期4-5,共2页
New Curriculum Research
关键词
开发和利用
课程资源
儿童生活
生命力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
5
共引文献
17
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
刘李平.
回归生活 融入生活——提高品德课堂教学有效性的思考与实践[J]
.广西教育,2009(25):23-23.
被引量:7
2
赵松涛.
课堂涌动着生命——谈小学品德与社会课堂教学的创新与实践[J]
.中华少年,2015(30):64-65.
被引量:3
3
任莉寅.
源于生活,用于生活——小学品德课程生活化资源的开发与利用[J]
.亚太教育,2015,0(15):28-28.
被引量:1
4
孙海莲.
小学品德与社会课程资源的开发与利用浅谈[J]
.学周刊(中旬),2015(1):173-173.
被引量:7
5
郑芝玲.
浅谈小学品德与社会课程资源的开发利用[J]
.学周刊(中旬),2014(12):166-167.
被引量:6
二级参考文献
5
1
刘敏.浅谈教学资源的开发与利用[J].中国教师报,2008年94.
2
李秀珍.对教学资源的开发与利用的理解[J]中国教育报,2009年5月.
3
徐益锋.
小学品德课程资源的有效利用[J]
.教学与管理(小学版),2012(1):24-26.
被引量:3
4
卢有林.
如何开发和利用小学品德与社会课程资源[J]
.江西教育(综合版)(C),2012(3):44-44.
被引量:3
5
马洁,高惠荣,崔宁.
《品德与社会》课程已有资源的有效利用[J]
.北京教育学院学报,2013,27(2):69-72.
被引量:7
共引文献
17
1
胡婷婷.
浅探品德课堂教学实效性的提升策略[J]
.中学课程辅导(教师教育),2019,0(19):60-60.
2
张翠青.
开发课程资源,丰富教学内容——以品德与社会(生活)课程为例[J]
.学园,2015,0(31):100-101.
3
赵剑斌.
小学品德与社会学科理论与实践结合教学分析[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(46):48-48.
4
叶志利.
优化教学结构,提高《品德与社会》教学效率[J]
.学周刊(上旬),2016(9):109-110.
5
赵丽.
小学品德与社会课程资源的合理挖掘[J]
.教师,2016,0(15):25-26.
6
郁美娟.
试析品德之树枝繁叶茂三要素[J]
.成才之路,2016,0(15):16-17.
7
苻洪.
浅谈小学品德与社会课程资源的开发利用[J]
.现代职业教育,2017,0(3):122-122.
被引量:1
8
朱锋明.
浅谈品德与社会课程资源的有效开发利用[J]
.新课程导学(下旬刊),2017,0(4):11-11.
9
杨葵.
品德与社会课堂中如何培养学生的创新能力[J]
.考试周刊,2017,0(15):14-14.
10
段红国.
小学品德与社会生活化教学优势研究[J]
.赤子,2015(6Z).
被引量:7
1
祁俊菊,江领群.
延续护理课程核心知识体系的构建研究[J]
.重庆医学,2017,46(21):3014-3017.
被引量:2
新课程研究(下旬)
2017年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部